又到开学季,教育成为热议论题。体育是教育不可或缺的重要内容,这已是一致。要建立健康榜首的教育理念,开齐开足体育课,协助学生在体育锻炼中享用趣味、增强体质、健全人格、锻炼毅力,不只需求观念上的改变,也需求各类软硬件的配套,更需求校园、家长、社会全方位的了解和合作。

少年强则国强。青少年时期养成的习气,往往会跟从一个人终身,并在很大程度上影响到人的终身。运动习气的养成,对青少年的健康生长至关重要。但以往在不少人的回忆中,“体育教师有事”曾是粗茶淡饭,一度与体育课被抢占相对应的,是“豆芽菜”和“小胖墩”增多、近视率升高和学生体质下降的实际。

近年来跟着国民体育认识进步,体育教育的重要性日益成为一致。教育部千叮万嘱要求确保中小学体育课时,并把开足开齐体育与健康课程归入督导评价的规模。这个新学期,记者在南京某小学一年级课表上看到,一周30节课,体育类课程占了8节。尽管不是每个校园都能开出这么多体育课,但每天一节体育课正逐渐成为许多校园的“标配”。这不只得到了学生们的欢迎,也得到许多家长的认可。

但要开齐开足体育课,不是写在课程表上就行,还需求有关各方跟进各种软硬件配套。首要就是教育理念的根本性改变,这不只是教育部门的工作,也是家长、社会的工作。当然,最重要的是教育部门要真实构建德智体美劳全面培育的教育系统,改变不正确的理念和习尚,把“指挥棒”指对方向。

其次是场地设施的建造。现在在中西部许多区域,体育设施仍然是开好体育课程的最大难点。这需求有关部门注重落后贫困区域校园体育设施的建造,力求让更多孩子享用到体育的趣味。

再次是师资力气的装备。缺体育教师,是许多校园的痛点,在上述记者看到的那张课表上,足球、篮球课就是语、数教师兼授的。编制约束、人才资源有限等是现在校园在开足体育课中面对的实际问题。处理师资问题,一方面要培育更多体育教师人才,一起也无妨向社会借力,针对专业性更强的项目课程,用购买效劳的方法让有资质的体育人才走进校园教育。

还有保证校园体育安全的问题。安全问题成为不少校园展开体育课程,尤其是有必定对抗性体育课程的“绊脚石”。这和一些家长见不得孩子受一点伤,动辄就找校园有关,也和一些校园缺少安全保证认识和才能,多一事不如少一事的心思有关。从校园视点看,要进步安全认识和保证才能,尽量防止呈现运动意外损伤,一起要进步校园应对意外损伤的根本救助才能,完善学生意外损伤险等根底保证。从家长方面来说,则要从本身根绝“娇气病”,甩手让孩子多参与体育锻炼,并能客观对待可能呈现的意外损伤。

开齐开足体育课,是关系到下一代孩子生长的大事,切不可搞形式主义,不可让体育课变成体育展现课。

您可能对以下文章会感兴趣